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江都区实验小学六(15)班博客

不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。

 
 
 

日志

 
 

新年快乐  

2010-12-31 13:58:27|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      元旦放假3天,1月4日正常上课。

     到今天为止,我们的新课已经结束了,下周二开始,我们语文数学都进入复习阶段。可能有一些小练习,希望家长利用假期帮助孩子进行复习。可以默写声母表,默写前鼻韵母,后鼻韵母,复韵母和整体认读音节;可以听写所有的生字词,认读二类字。

      今天下午我们完成了《学习与评价》的第57-59页,要求孩子们背诵《大海》和《雪花飘》,请家长检查一下孩子们写的情况,背诵的情况,会背以后请签字。

 

 今天的阅读绘本《你很特别》,大家可以自己先读读这个故事。

微美克人是一群木头人。他们都是木匠伊莱雕刻成的。他得工作室坐落在一个山丘上,从那儿可以俯瞰整个微美克村。

每一个微美克人都长得不一样。有的大鼻子,有的大眼睛;有的个子高,有的个子矮;有的人戴帽子,有的人穿外套。但是他们全都是同一个人刻出来的,也都住在同一个村子里。

微美克人整天只做一件事,而且每天都一样:他们互相贴贴纸。每一个微美克人都有一盒金星贴纸和一盒灰点贴纸。他们每天在大街小巷里,给遇到的人贴贴纸。

木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。木质粗燥或油漆脱落的就会被贴灰点点。

有才能的人当然也会被贴星星。例如,有些人可以把大木棍举过头顶,或是可以跳过堆高的箱子。另外,有些人学问好,还有些很会唱歌。大家会给这些人贴上星星贴纸。

有些微美克人全身都贴满星星!每得一个星星,他们就好高兴!他们会想要做点什么,好再多得一个星星。

然而,那些什么都不会的人,就只有得灰点点的份了。

胖哥是其中之一。他想要跟别人一样跳很高,却总是摔得四脚朝天。一旦他摔下来,其他人就会围过来,为他贴上灰点点。

有时候,他摔下来时刮伤了他的身体,别人又为他再贴上灰点贴纸。

然后,他为了解释他为什么会摔倒,讲了一些可笑的理由,别人又会给他再多一些灰点。

不久之后,他因为灰点太多,就不想出门了。他怕又做出什么傻事,像是忘了帽子或是踩进水里,那样别人就会再给他一个灰点。其实,有些人只因为看到他身上有很多灰点贴纸,就会跑过来再给他多加一个,根本没有其他理由。

“他本来就该被贴很多点点的。”大家都这么说。“因为他不是个好木头人。”

听多了这样的话,胖哥也这么认为了。他会说:”是啊,我不是个好微美克人。”

他很少出门,每次他出去也会去跟有很多灰点点的人在一起,这样他才不会自卑。

有一天,他遇见一个很不一样的微美克人。她的身上既没有灰点点,也没有星星,就只有木头。她的名字叫露西亚。

可不是别人不给她贴贴纸喔,是因为贴纸根本贴不住。

有些人很钦佩露西亚没有得到任何灰点,所以他们便想为她贴上星星,但是一贴,贴纸就掉下来了。有些人以为内露西亚没有星星,所以瞧不起她,他们想给她贴灰点,但是也贴不住。

胖哥心里想:我就是想这样。我不想要任何记号。所以,他问那个身上没有贴纸的微美克人,怎么做可以跟她一样。“很简单啊,”露西亚说,“我每天去找伊莱。”

“伊莱?”“对啊!就是木匠伊莱。我会跟他一起坐在他的工作室里。”

“为什么?”

“你自己去看看不就知道了吗?去吧!他就在山丘上。”

那个没有贴纸的微美克人一说完,就转身,踏着轻快的步伐离开了。

“但是,他肯见我吗?”胖哥大喊。不过露西亚没有听到。

所以胖哥还是回家了。他坐在窗边,看着外面的微美克人彼此追逐,争相为别人贴贴纸。

“这是不对的。”他对自己说。他决定去见伊莱。

他走上通往山顶的小路,然后走进那间大大的工作室。这里的东西都好大,让他不禁张大了他的木头眼睛。连凳子都跟他一样高。他得踮起脚尖才看得见工作台的台面。而铁锤跟他的手臂一样长。胖哥惊讶地咽了咽口水。

“我不要待在这里。”他转身想走。这时他听到有人叫他。

“胖哥?”那个声音低沉又有力。

胖哥停住脚步。

“胖哥!真高兴看到你。过来让我瞧瞧。”胖哥慢慢转过身,看着那位高大、满脸胡子的木匠。

他问木匠:“你知道我的名字?”

“当然喽。你是我造的啊。”

伊莱弯下腰,把胖哥抱到工作台上。“恩……”这位创造者看见他身上的灰点,若有所思地说:“看来,别人给了你一些不好的记号。”

“我不是故意的,伊莱。我真的很努力了。”

“喔,孩子,你不用在我面前为自己辩护。我不在乎别的微美克人怎么想。”

“你不在乎?”

“我不在乎,你也不应该在乎。给你星星或点点的是谁?他们和你一样,都只是微美克人。他们怎么想并不重要,胖哥。重要的是我怎么想。我觉得你很特别。”

胖哥笑了。“我?很特别?为什么?我走不快,跳不高。我的漆也开始剥落。你为什么在乎我?”

伊莱看着胖哥,他把手放在胖哥的小木头肩膀上,缓缓地说:“因为你是我的。所以我在乎你。”

胖哥从来没有被人这样盯着看,更不要说是他的创造者。他不知道该说什么才好。

“我天天都盼着你来。”伊莱说。

“我来是因为我碰到一个没有被贴贴指的人。”胖哥说。

“我知道。她提起过你。”

“为什么贴纸在她的身上都贴不住呢?”

创造者温柔地说:“因为她决定要把我的看法看得比别人的想法更重要。只有当你让贴纸贴到你身上的时候,贴纸才会贴得住。

“什么?”

“当你在乎贴纸的时候,贴纸才会贴得住。你越相信我的爱,就越不会在乎他们的贴纸了。”

“我不太懂。”

伊莱微笑地说:“你会懂的,不过得花点时间,因为你有很多贴纸。现在开始,你只要每天来见我,让我来提醒你我有多爱你。”

伊莱把胖哥从工作台捧起,放到地上。当胖哥走出门时,伊莱对他说:“记得,你很特别,因为我创造了你。我从来不失误的。”

胖哥并没有停下脚步,但他在心里想:我想他说的是真的。

就在他这么想的时候,一个灰点掉下来了。

再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上再见,2010 - 天天向上 - 天天向上

 

读完这个故事,你想不想把孩子抱过来放在自己的膝上,很认真地对他(她)说一句:“宝贝,你很特别”呢?再见,2010 - 天天向上 - 天天向上

当今的孩子们真的活得很辛苦。虽然物质上不缺乏,却有来自不安感的焦虑和压力。他们不但被比来比去,也会自己不知觉地跟别人比。在比较之中,他们迷失了,也产生混乱和模糊的自我概念。

   从很小的时候,孩子就从周围的人对他的评价中,开始搭建“我是谁”的工程。渐渐长大,有的人会将累积下来的评价整理、修正,对自己有一番还算不太偏差的认识;但是也有不少人一直停留在别人的评价中,老怕自己不够好,日子过得很辛苦。就像在这个故事中,有的人被贴了太多的金星贴纸,以致自恃过高;也有的人已经贴满灰点贴纸,觉得自己一无是处,自卑自怜。其实,自高和自卑都是不健康的自我概念。而自我概念就像人生的蓝图,如果距离实际太远,即使很认真、很努力地盖,盖出来的建筑还不是理想,也会有许多浪费,就像胖哥一样。

 

 


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